Arbeitskreis Weisheit der Zeitzeugen (WEIZEN)
Ursprung und Ziel des Arbeitskreises WEIZEN
Am 9. Oktober 2019 um 11.00 Uhr wurde im Hause von Ursula von Dallwitz-Wegner der Arbeitskreis Weisheit der Zeitzeugen von vier Hochbetagten und einer Wissenschaftlerin gegründet mit dem Ziel, Zeitzeugenwissen, politische Erfahrung, Lebensweisheit und Lebenswerte an jüngere Menschen und nachfolgende Generationen weiterzugeben. Das Vorhaben baut auf dem von Frau Dr. Ehret gegründeten Intergenerationellen Studieren Ethik der Generationen auf, in dem Hochbetagte und Studierende der Universität Heidelberg zentrale gesellschaftliche Fragen theoretisch, ethisch und pädagogisch bearbeiten. In diesem Kontext sprach sich Ursula von Dallwitz-Wegner für die Aufgabe der Hochbetagten aus, ihr kulturell-historisches Wissen an Jüngere weiterzugeben. Dass dieses höchste Authentizität bewahrt hat, beruht auf der Tatsache, dass die Hochbetagten wie kein anderer in die Vergangenheit hineinhorchen können, so Herr Sammet. Das Herzstück ist dabei der Dialog (im Sinne sokratischen Fragens) in dem Wahrheit und Weisheit befördert werden kann. Die Produktivität des Dialogs wurde mehrfach belegt.
Die letzten Zeitzeugen des Zweiten Weltkriegs stehen für alle Fragen zum Nationalsozialismus (Propaganda, Pflicht, Elternverhalten u.v. mehr), zur Nachkriegszeit, teilweise auch zur Weimarer Republik zur Verfügung. Zu assoziierten Themen wie Heimat, Diktatur und Demokratie, Ost-West-Unterschiede, Planwirtschaft und Marktwirtschaft besteht zudem ein fundiertes Wissen und Erfahrung, das leicht im Dialog mit jungen Menschen aktualisiert werden kann.
Die Arbeit des Arbeitskreises versteht sich als Beitrag zu einer Bildung der Gesellschaft durch das hohe Alter. Eine solche Bildung manifestiert sich über Respekt gegenüber den Alten und ihrer historischen und kulturellen Rolle. In ihrer informellen Dimension funktioniert sie als grundlegende Sozialisation der verschiedenen Lebensalter und schließt von ihren Inhalten bei den großen Philosophen an. Der Königsweg ist der intergenerationelle Dialog von Mensch zu Mensch.
Im Arbeitskreis fördern wir das selbstreflexive historische Lernen im Dialog. Es kann von einem Höchstmaß an traditionell-exemplarischer, kritischer sowie genetischer Sinnbildung über generative Zeiterfahrung ausgegangen werden.
Aktuell suchen wir alte und junge Menschen, die sich gerne Briefe schreiben möchten.
Wenden Sie sich bitte per E-Mail ak.weisheit@gero.uni-heidelberg.de an uns.
| Gründungsmitglieder | |
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Dr. phil. Sonja Ehret (Vorsitzende und Gründerin) |
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Weitere Mitglieder
Hochbetagte: Inge Burck, Jg. 1925, Doris Ebert, Jg. 1928, Johanna Ittner, Jg. 1932, Renate Kudla, Jg. 1932, Rosemarie Schnepf, Jg. 1927, Gertrud Ulbricht, Jg. 1920, Olga Gräf, Jg. 1932, Edith Wendt, Jg. 1931
Studierende: Jasmin Alaeddine, Franziska Cengiz, Johannes Hitzegrad, Alice Kübler, Miguel Andres Rapp
Der Arbeitskreis erhielt den Preis der Bürgerstiftung Heidelberg.
Haben Sie Interesse, sich einzubringen, ob alt oder jung, dann melden Sie sich gerne.
Ansprechperson:
Dr. Sonja Ehret
AK WEIZEN
Institut für Gerontologie der Universität Heidelberg
Bergheimer Straße 20
69115 Heidelberg
Tel. +49(0)6221-548197
E-Mail: sonja.ehret@gero.uni-heidelberg.de
Materialien
Der Arbeitskreis Weizen arbeitet dialogisch. In Dialogen und Polylogen, die mit sokratischen Fragen gestützt sind, sollen Wahrheit und Weisheit zu Tage gefördert werden. Aber was ist mit Dialog gemeint? Den Dialog verstehen wir als eine sprachliche Begegnung zwischen den Menschen. Wenn sich Jung und Alt in diesem Zwischen treffen, sollten die Begegnungen von besonderer Qualität sein, denn hier trifft das Anthropologische auf das Seinsmäßige. Die gemeinschaftliche Fruchtbarkeit beschreibt Buber so: „Das Wort ersteht Mal um Mal substanziell zwischen den Menschen, die von der Dynamik eines elementaren Mitsammenseins in ihrer Tiefe ergriffen und erschlossen werden. Das Zwischenmenschliche erschließt das sonst Unerschlossene“ (Buber 1994, S. 295). Dieses Zwischen hat eine Grundordnung, „aber nichts kann angeordnet werden, der Gang ist der des Geistes, und mancher entdeckt, was er zu sagen hatte, nicht eher, als da er den Ruf des Geistes vernimmt“ (a.a.O., S. 296).
Die Produktivität des Dialogs von Jung und Alt ist aufgrund der propulsiven Daseinsrichtung gerade in diesen beiden Lebensphasen beschleunigt (Ehret 2019). Alle uns zur Verfügung gestellten Materialien sind von den beteiligten Gesprächspartner*innen genehmigt. Den Ergebnissen sollen Implementierungen in die Gesellschaft folgen. Anfragen richten Sie bitte an Frau Dr. Ehret.
Erstes Gespräch zwischen Ursula von Dallwitz und Alice Kübler
Zweites Gespräch zwischen Ursula von Dallwitz und Alice Kübler
Erstes Gespräch zwischen Gertrud Ulbricht und Jasmin Alaeddine
Zweites Gespräch zwischen Gertrud Ulbricht und Jasmin Alaeddine
Auch im Sommersemester 2020 wurde studiert. Jung und Alt reflektierten in Briefdialogen über Zeit und Zeitlichkeit, Beschleunigung und Stillstand sowie menschliche Tugenden, die aus Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft entspringen. Zum Ende des Semesters wurden Dialoge über aktuelle Menschenrechtsfragen geführt. Eine Publikation befindet sich in Review.
Menschenrechte und Corona_Dialoge und Bilder
Im Wintersemester 2020/21 setzen wir unsere Seminarreihe zum Thema Kultur des Lebens im Wandel – Ein intergenerationeller Dialog mit digitaler Unterstützung weiterhin im bewährten Format fort. Besuche bei den Ältesten wurden unter Beachtung aller Pandemieregeln (Maske, Abstand, Gesundheitsbestätigung/Test) weiterhin durchgeführt um den dialogisch-menschlichen Kontakt aufrechtzuerhalten. Zudem wurde die Veranstaltung alternativ als Briefseminar oder auch Telefondialog angeboten. Nachfolgend finden Sie die Highlights vom Winter.
Der Dialog - Inge Burck & Pavel M.
Der Dialog zum technisierten Leben - Gerhard May & Johannes Hitzegrad
Dialog Fortschritt - Renate Kudla & Jonas M.
Dialoge - Olga Gräf & Sonja Maria Striedl
Telefondialog - Maria J. & Julian W.
Audiodatei Dialog – Maria J. & Julian W.
Zitate aus Selbstreflexionen Studierender
Im Sommersemester 2021 gehen wir mit unserem Seminar Ethik der Generationen auf eine Reise. Das Thema lautet: Leben in Verantwortung - Eine ethische Reise für Jung und Alt. 15 junge Studierende und 15 alte und sehr alte Menschen begegnen sich entweder in einem echten Dialog im Zuhause der Hochbetagten, in einem Telefondialog oder im Briefwechsel. Nachfolgend finden Sie die Highlights vom Sommer.
Dialoge Zur Verantwortung: G. May - M.Smyrek - Y. Bicer - R. Wagner – T. Samsor
Dialog Yaren Bicer & Gerhard May
Dialog Marcel Smyrek & Edith Wendt
Im Wintersemester 2021/22 untersuchen wir die Frage nach dem guten Leben. Im Spannungsfeld des Gegensatzes von Gut und Böse stellen wir die Grundfrage der Ethik und beleuchten dabei unterschiedliche Perspektiven, vom Glück über das Schicksal bis hin zu aktuellen Wirklichkeiten. 12 junge Studierende und 12 alte und sehr alte Menschen begegnen sich wieder in echten Dialogen im Institut, im Zuhause der Hochbetagten, in einem Telefondialog oder im Briefwechsel. Nachfolgend sind wieder die Highlights vom Winter aufgeführt.
Tonaufnahme Oma-Enkelin-Dialog
Dialog Renate Dischka & Gamze Döner
Das Sommersemester 2022 widmen wir unserem verstorbenen Mitglied Frau Inge Burck, die für das Thema "Mensch, das sind wir also" Verantwortung übernahm. Mit 20 Studierenden aus unterschiedlichen Fakultäten und Instituten wie Theologie, Philosophie, Bildungswissenschaften, Soziologie, Geographie führen wir mit 12 Hochbetagten spannende und kreative Dialoge und Polyloge. Nachfolgend die Einblicke in die Produktivität des Dialogs:
Dialoge zur Fundamentalanthropologie
Dialoge zu den Quellen des Selbst
Dialog zum Thema Menschsein und Wohnen
Dialoge zu Mensch-Natur-Kosmos-Erde
Publikationen
Ehret, S. (2021): Daseinsthemen Hochbetagter am Lebensende. Eine retrospektive Interpretation. Pro Alter 1/21, 23-26.
Ehret, S. (2021): Der Arbeitskreis WeiZen (Weisheit der Zeitzeugen). Pro Alter 2/21.
Gewinne von Jung und Alt / Beiträge von Mitgliedern des Arbeitskreises
Warum der Dialog zwischen Jung und Alt?
Bericht von Johanna Ittner (Jg.1932) aus Schwabach
Beiträge von Studierenden des Seminars ETHIK DER GENERATIONEN
Selbstreflexion von Antonia Scheurer
| Förderer 2022: | |
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Sparkasse Heidelberg
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