LSF | Kontakt

Projektleitung: Dr. Daniela Jopp

Projektpartner: Prof. Christopher Hertzog, School of Psychology, Georgia Institute of Technology,
Arbeitsgruppe: Dr. Daniela Jopp (Verantwortlicher Projektmitarbeiter), Prof. Christopher Hertzog, Jarrod

Projektbeschreibung

Hintergrund

Im Mittelpunkt des Forschungsvorhabens stehen Ressourcen, Strategien und Überzeugungen als zentrale Determinanten einer erfolgreichen Entwicklung über die Lebensspanne. Bislang zumeist getrennt analysiert, werden die drei Komponenten erstmalig gemeinsam und im Hinblick auf ihr Zusammenwirken untersucht. Hierfür wurde der Bereich der kognitiven Leistungsfähigkeit ausgewählt. Das Forschungsprojekt geht der Frage nach, wie stark Ressourcen (kognitive, gesundheitliche, soziale), Gedächtnisstrategien und Überzeugungen zum Gedächtnis und zum kognitiven Altern für sich genommen Unterschieden in der Gedächtnisleistung erklären können und welchen zusätzlichen Erklärungsbeitrag die Berücksichtigung ihres Zusammenspiels leisten kann.

Ziele

Untersucht wird, welche Bedeutung Ressourcen, metakognitive Überzeugungen und Gedächtnisstrategien für die Gedächtnisleistung bei jungen, mittelalten und älteren Personen haben. Forschungsfragen umfassen: Welche Rolle spielen kognitive Ressourcen und Überzeugungen für die Nutzung von Gedächtnisstrategien? Federn Strategien negative Effekte von altersbezogenen Ressourcenverlusten ab? Ist die Strategienutzung bei Personen mit geringen Ressourcen abhängig von ihren Überzeugungen?

Methode

Das Projekt umfasst die Entwicklung mehrerer Fragebogen zur Messung Überzeugungen zum Gedächtnis. Diese umfassen Maße zur Überzeugung zu Faktoren, die (a) die Gedächtnisleistung beeinflussende, (b) die das Altern des Gedächtnis beeinflussenden, sowie (c) wie stark der Einfluss dieser Faktoren über die Lebensspanne ist.

Ergebnisse

Vorläufige Validierungsbefunde zeigen, dass die neu entwickelten Fragebogen valide und reliable Messinstrumente darstellen.

Veröffentlichungen und Materialien

Jopp, D., & Hertzog, C. (2007). Activities, self-referent beliefs and cognitive performance: Evidence for
Jopp, D., & Hertzog, C. (2008, July). Adaptation in adulthood: Which roles play resources, strategies, and
Jopp, D., & Hertzog, C. (2007, November). Memory action control beliefs: Relations to strategy use and
Jopp, D., & Hertzog, C. (2007, September). Resilienz bei jungen, mittelalten und älteren Personen: Zur
Jopp, D., & Hertzog, C. (2005, November). Health dimensions and their relation to beliefs about cognition,
Jopp, D., & Hertzog, C. (2006, November). Beliefs about memory functioning and memory aging: First
Jopp, D. & Hertzog, C. (2006, August). Everyday activities and their relation to self-referent beliefs and

Kooperationspartner

• Prof. Christopher Hertzog, Georgia Institute of Technology, Atlanta, GA